在西瓜視頻科普芯片播放破千萬(wàn) 中科大袁嵐峰：大眾對(duì)硬核科普有熱情

2021年,“雙減政策”的出臺(tái)讓一些家長(zhǎng)有些無(wú)所適從,習(xí)慣了填鴨式高負(fù)荷的培養(yǎng)模式,面對(duì)消失的校外培訓(xùn),“往后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)”成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

西瓜視頻創(chuàng)作人的袁嵐峰為此專門撰文《我是如何14歲上大學(xué)的？》。他寫道：“用低水平的重復(fù)刷題占滿學(xué)生的時(shí)間,浪費(fèi)他們好奇心和記憶力最強(qiáng)、最適合學(xué)習(xí)的年華，這實(shí)在是我不能理解的。

作為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技傳播系副主任、中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播研究中心副主任、科技與戰(zhàn)略風(fēng)云學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，袁嵐峰近年來(lái)活躍在青年科普的一線，開(kāi)設(shè)的“科技袁人”節(jié)目廣受好評(píng)，在今日頭條、西瓜視頻和抖音擁有近400萬(wàn)粉絲，播出的科普視頻累計(jì)播放量超十億，入選“科普中國(guó)十大科學(xué)傳播人物”，亦是中國(guó)青少年新媒體協(xié)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。

科學(xué)家做科普，盡量改變目前“有科沒(méi)普”和“有普沒(méi)科”的局面，做出“既準(zhǔn)確又生動(dòng)”的科普，為國(guó)家青年創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)從小奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是袁嵐峰做做科普的初衷。

對(duì)熱愛(ài)科學(xué)的人傳播正確的道理

袁嵐峰的工作團(tuán)隊(duì)為“科技袁人”的粉絲做過(guò)一組畫像。有趣的是，在受眾的性別方面，男生占到了89%，女生為11%；在年齡段分布上,最多的是31?40歲的人群，其次是24?30歲；在用戶黏性上，73%的用戶為重度用戶，黏性極高。

這組畫像說(shuō)明，熱愛(ài)科普的大多數(shù)是青年男性，而且門檻較高，熱愛(ài)的人會(huì)持續(xù)跟進(jìn)，而不熱愛(ài)的人可能連一次關(guān)注都吝于觸及。

這是否有違科普的初衷呢？科普的目的是否就是越廣泛越好？

袁嵐峰對(duì)此予以糾正，因?yàn)樗嬲匾暤模笆菍?duì)熱愛(ài)科學(xué)的人傳播正確的道理”。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)然希望觀眾越多越好，但并不強(qiáng)求，絕不會(huì)為了迎合大眾故意說(shuō)錯(cuò)誤的、嘩眾取寵的東西。

“我最大的興趣是了解世界的規(guī)律，并且把它傳播出去。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)努力思考如何把它以一種最普遍、最準(zhǔn)確的方式表達(dá)出來(lái)。當(dāng)你對(duì)一個(gè)科普作品不知道說(shuō)什么的時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)它‘通俗易懂’。但只有這個(gè)學(xué)科的內(nèi)行，才會(huì)看出我這種敘述方式的妙處在哪里，下了多大的功夫。所以我有個(gè)特點(diǎn)是和很多科普作者相反的，越內(nèi)行的讀者對(duì)我的評(píng)價(jià)越高。”

與一些“民科”在不懂科學(xué)原理的情況下，通過(guò)嘩眾取寵的標(biāo)題和所謂“通俗易懂”的表述方式賺取流量不同，袁嵐峰始終堅(jiān)持“硬核科普”。每則視頻十余分鐘，但背后是大量文獻(xiàn)的閱讀、與科學(xué)界同行的深入交流、對(duì)眾多概念的多次厘清和糾正……

袁嵐峰習(xí)慣于“一有時(shí)間就讀材料”，也習(xí)慣于聯(lián)系各個(gè)領(lǐng)域的專家，發(fā)揮他們的作用。他的微信群里總是活躍著各界專家，“我在寫作前就請(qǐng)專家們提供觀點(diǎn)和材料，寫出初稿時(shí)他們幫忙審稿，發(fā)表以后我也會(huì)持續(xù)聽(tīng)他們的反饋”。

“硬核科普”之下，袁嵐峰最高興的便是得到“其他領(lǐng)域的專業(yè)人士”的高度認(rèn)可。這些專業(yè)人士工作在科學(xué)的各個(gè)分支，很希望了解其他學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)“科技袁人”的視頻，他們準(zhǔn)確獲知最渴望知道的內(nèi)容。在交叉學(xué)科豐富發(fā)展的今天，這些沒(méi)有雜質(zhì)的精確內(nèi)容將在某一天帶來(lái)靈感頓現(xiàn)的閃爍。

“我們不能指望所有的青年都熱愛(ài)科學(xué)，但我們要為大部分熱愛(ài)的青年提供最為準(zhǔn)確的知識(shí)，激發(fā)他們今后創(chuàng)新的動(dòng)力，少走彎路?！痹诳破盏牡缆飞希瑣狗鍖?duì)自己提出了如是要求。

實(shí)事求是，走捷徑反而是繞遠(yuǎn)路

做科普的過(guò)程中，也會(huì)遇到推宣的問(wèn)題。比如用情緒代替理性，用偽邏輯混淆視聽(tīng)。當(dāng)一個(gè)經(jīng)過(guò)精心包裝的偽科普視頻上線，從標(biāo)題就開(kāi)始讓人“熱淚盈眶”,賺取了無(wú)數(shù)流量，那么那些默默耕耘的科普者們是否還有勇氣不斷創(chuàng)作需要花費(fèi)大量精力的視頻？

袁嵐峰的答案沒(méi)有遲疑?！白鳛橐粋€(gè)知識(shí)分子，無(wú)論周遭是什么風(fēng)氣，我們自己始終要有風(fēng)骨。用實(shí)事求是的態(tài)度做科普，這是我對(duì)自己最基本的要求?！?/p>

這份純粹的情感也從未被辜負(fù)。袁嵐峰在抖音和西瓜視頻上發(fā)布的一條關(guān)于芯片的視頻點(diǎn)擊量達(dá)到2800萬(wàn)，在該視頻中，他用精準(zhǔn)的語(yǔ)言準(zhǔn)確敘述我國(guó)目前芯片發(fā)展的進(jìn)展，澄清公眾認(rèn)知的誤區(qū)。

“許多人在說(shuō)芯片的‘卡脖子’問(wèn)題，那么到底哪里‘卡脖子’？對(duì)這個(gè)問(wèn)題能夠準(zhǔn)確回答的人很少。如果對(duì)這個(gè)基本問(wèn)題都不清楚，那么在此基礎(chǔ)上的討論都是沒(méi)有任何意義的?！?/p>

袁嵐峰介紹說(shuō)，對(duì)于芯片的理解應(yīng)該有四個(gè)層次。在“用芯片”層次，我國(guó)已經(jīng)相當(dāng)成功。在“芯片設(shè)計(jì)”這個(gè)層次，我國(guó)也在接近成功，比如華為、龍芯、寒武紀(jì)這些公司都具有出色的設(shè)計(jì)能力。在“芯片制造”層次即所謂芯片代工的層次，我國(guó)還有很大的差距。代工這個(gè)詞容易給人造成錯(cuò)覺(jué)，以為芯片代工就像手機(jī)代工廠生產(chǎn)手機(jī)一樣，沒(méi)有多少技術(shù)含量，其實(shí)完全相反。全世界只有屈指可數(shù)的幾家企業(yè)能做。目前臺(tái)積電一馬當(dāng)先，能夠生產(chǎn)5納米的制程，Intel和三星緊追其后，我國(guó)與世界先進(jìn)水平還有一定差距。真正被“卡脖子”的是最后一個(gè)層次“生產(chǎn)芯片所需要的設(shè)備”，例如光刻機(jī)。在這個(gè)領(lǐng)域，我國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走。

袁嵐峰精準(zhǔn)的解讀在抖音和西瓜視頻上掀起網(wǎng)友的熱烈關(guān)注和點(diǎn)贊?！皩I(yè)人說(shuō)專業(yè)話”“對(duì)國(guó)家有信任、對(duì)科學(xué)家有信心”……這讓袁嵐峰看到了大眾對(duì)于“硬核科普”的巨大熱情。“2800萬(wàn)的點(diǎn)擊量是一種極大的鼓勵(lì)，在全民都渴望獲得準(zhǔn)確知識(shí)的領(lǐng)域，我們將內(nèi)容本身做好，客觀中立，實(shí)事求是，收獲的不僅是科普的春天，而且也進(jìn)一步激發(fā)了大眾的愛(ài)國(guó)熱情?！?/p>

如今，袁嵐峰持續(xù)奔跑在科普的一線，充滿熱情和干勁兒。對(duì)標(biāo)86歲的中國(guó)科學(xué)院院士汪品先，“網(wǎng)紅院士”在耄耋之年依舊為中國(guó)的科普事業(yè)全力以赴，袁嵐峰總能得到更多啟發(fā)和鼓舞。

在任何年輕人活躍的角落，他都希望留下自己的印跡。“我們應(yīng)該把注意力集中在建設(shè)性的事上，踏踏實(shí)實(shí)做實(shí)事?！痹瑣狗迦缡钦f(shuō)。