一萬(wàn)多年前,兩河流域的人類(lèi)祖先馴化了大麥和小麥;八千年前,黃河流域的先祖又馴化了小米,而雞、羊、豬、牛、馬等動(dòng)物也差不多同期相繼被人類(lèi)馴化。這些動(dòng)植物的馴化標(biāo)志著人類(lèi)農(nóng)業(yè)文明的開(kāi)啟,祖先們的生活方式也逐漸從游獵變?yōu)榫奂赞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。不過(guò),聚集雖帶來(lái)了生產(chǎn)力的提升,卻也為傳染性疾病的爆發(fā)埋下了隱患——一旦感染,就會(huì)造成更多人的死亡。
所以,人類(lèi)從那時(shí)起就一直在與各種傳染病斗爭(zhēng),天花、霍亂、麻風(fēng)、鼠疫、流感、包括此刻正在中國(guó)肆虐的新型冠狀病毒。這些病疫,讓我們付出了慘痛的代價(jià),卻也讓我們?cè)诳範(fàn)幹凶兊酶訌?qiáng)大。而博物館作為連接人類(lèi)過(guò)去與未來(lái)的重要載體,向公眾展示與疫病抗?fàn)幍臍v史,追溯往昔,警醒后世,也正是其責(zé)無(wú)旁貸的使命。
在人類(lèi)歷次對(duì)疫病的抗?fàn)幹校?918年,由甲型 H1N1 流感病毒引發(fā)的“西班牙大流感”,可謂人類(lèi)歷史上最嚴(yán)重的流行病疫情,它造成了全球約5000萬(wàn)到1億人死亡,其中僅歐洲就死亡2500萬(wàn)人。教訓(xùn)太過(guò)慘痛,歷史不容遺忘,2018年,在世界性大流感爆發(fā)100周年之際,全球多家博物館推出了相關(guān)展覽及教育項(xiàng)目。
圖1:“爆發(fā):互聯(lián)世界中的流行病”展覽海報(bào)
美國(guó)史密森國(guó)家自然博物館二樓現(xiàn)在仍在展出“爆發(fā):互聯(lián)世界中的流行病”(Outbreak: Epidemics in a Connected World,圖1)專(zhuān)題展覽,在近400平方米的展廳中,策展人引導(dǎo)觀(guān)眾像流行病學(xué)家一樣思考,通過(guò)與獸醫(yī)、公共衛(wèi)生防控人員合作,追蹤查找人類(lèi)、動(dòng)物和環(huán)境之間的聯(lián)系,識(shí)別并應(yīng)對(duì)極具傳染性的艾滋病毒、埃博拉病毒、流感、寨卡病毒等。展覽還借用各種案例,突出了疫情對(duì)受害者及其親人乃至整個(gè)社會(huì)的情感影響,不僅展有寨卡病毒傳播者——伊蚊的巨大復(fù)制品,還有1929年死于疫病的一位病人的頭骨,以及為紀(jì)念一位1990年死于艾滋病、名叫“瑞安·懷特”的少年生前照片剪輯簿。同時(shí),展覽還有配套的教育活動(dòng)——“互聯(lián)世界中的疾病偵探”,觀(guān)眾以多人合作的方式參與,共同完成控制疫情爆發(fā)的任務(wù)。
紐約市博物館也為紀(jì)念1918年世界性大流感爆發(fā)推出了專(zhuān)題展覽“細(xì)菌之城:微生物與大都市”(Germ City: Microbes and the Metropolis),展覽以更加寬廣的視角告訴觀(guān)眾,在與傳染病斗爭(zhēng)的過(guò)程中,需要政府、城市規(guī)劃部門(mén)、醫(yī)生、企業(yè)和社會(huì)公眾共同發(fā)力,傳染病爆發(fā)也會(huì)對(duì)城市環(huán)境、社會(huì)及文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,在城市環(huán)境中人與病原體之間還會(huì)發(fā)生令人驚訝的相互作用。
圖2:“內(nèi)敵:西班牙流感在愛(ài)爾蘭1918-1919”展覽現(xiàn)場(chǎng)
此外,愛(ài)爾蘭國(guó)家博物館推出了“內(nèi)敵:西班牙流感在愛(ài)爾蘭1918-1919”(The Enemy Within:The Spanish Flu in Ireland 1918-19,圖2)專(zhuān)題展覽。該館在三位流行病史學(xué)家研究的基礎(chǔ)上策劃了此次展覽,向公眾展示1918年大流感對(duì)愛(ài)爾蘭革命時(shí)期社會(huì)的影響,而在此前的歷史研究中這方面的影響一直未受到重視。尤其值得關(guān)注的是,該展覽還展示了當(dāng)時(shí)被用來(lái)對(duì)抗烈性傳染病的愛(ài)爾蘭民間藥物和治療方法。倫敦的弗羅倫斯·南丁格爾博物館也開(kāi)發(fā)了沉浸式展覽“西班牙流感:史上最致命大流感期間的護(hù)理”(Spanish Flu:Nursing during history’s deadliest pandemic),展覽除了追溯那段慘烈的歷史,更聚焦于護(hù)士在抗擊疫情中所發(fā)揮的作用、犧牲與奉獻(xiàn)。該展覽獲評(píng)英國(guó)2019博物館與文化遺產(chǎn)獎(jiǎng)的“年度臨時(shí)或巡回展覽”。
如果看了以上這些專(zhuān)題展覽還不夠解渴,你想更加系統(tǒng)地了解公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)流行性疾病的防控措施,相信位于亞特蘭大的美國(guó)國(guó)家疾病控制與預(yù)防中心博物館(David J. Sencer CDC Museum)能滿(mǎn)足公眾的深度探究需求。該館作為美國(guó)史密森學(xué)會(huì)的合作機(jī)構(gòu),免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放,展示了美國(guó)CDC的歷史,向公眾宣傳基于預(yù)防的公共衛(wèi)生事業(yè)的價(jià)值,著重面向中學(xué)生進(jìn)行流行病學(xué)和公共衛(wèi)生科學(xué)教育,鼓勵(lì)年輕人致力于公共衛(wèi)生領(lǐng)域工作。除常設(shè)展覽外,該博物館通常每年還會(huì)推出2至4個(gè)專(zhuān)題展覽,關(guān)注公共衛(wèi)生與社會(huì)發(fā)展的方方面面。目前正在展出的有“變化之風(fēng):公共衛(wèi)生與印度鄉(xiāng)村”“REACH項(xiàng)目在行動(dòng):提升社區(qū)能力 促進(jìn)公眾健康”“CDC的故事”等專(zhuān)題展覽。該館的“疾病偵探營(yíng)”是頗受中學(xué)生歡迎的跨學(xué)科教育項(xiàng)目(圖3)。學(xué)生在線(xiàn)申請(qǐng)后,可于暑假在CDC總部參加公共衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),主題包括公共衛(wèi)生干預(yù)、疫情、數(shù)據(jù)分析、學(xué)校健康計(jì)劃、緊急備災(zāi)、科學(xué)通信、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、流行病學(xué)等。
圖3:參加美國(guó)CDC博物館“疾病偵探營(yíng)”的中學(xué)生們
流行性疾病的防控需要全社會(huì)共同努力,不論是專(zhuān)題展覽還是教育項(xiàng)目,只要人類(lèi)與流行性疾病的斗爭(zhēng)沒(méi)有終結(jié),博物館人的使命也不會(huì)終結(jié)。目前,針對(duì)這次武漢源起的疫情,中國(guó)科技館正在策劃網(wǎng)絡(luò)虛擬主題展覽:“‘新’的對(duì)決——疫情防控阻擊戰(zhàn)”,并將于近期上線(xiàn)。
(作者系中國(guó)科技館科研管理部副研究員)