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提高孩子語言理解能力的幾款活動,請收好!——新冠病毒防控科普

康復(fù)科普
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疫情尚未結(jié)束,大家仍需努力!大部分學(xué)校還沒有全面開學(xué),小朋友們還在繼續(xù)居家學(xué)習(xí)ing,需要康復(fù)的小朋友們居家也要繼續(xù)鍛煉呀!本期科普就和各位家長分享一些提高小朋友語言理解能力的游戲,一起動起來吧!

一、猜猜我在哪兒(理解五官名稱)

準(zhǔn)備物品:玩偶一個(gè)

操作過程:家長把手偶穿在手上,然后跟孩子說:摸摸嘴巴,讓孩子摸玩偶的嘴巴回應(yīng)。

二、我是快遞員(理解人物名稱)

準(zhǔn)備物品:水果或者餅干

操作過程:家長把水果或者餅干給孩子,并說:給奶奶,然后幫助孩子把東西給奶奶。

三、我要吃……(理解水果名稱)

準(zhǔn)備物品:玩具水果若干,玩偶一個(gè)

操作過程:家長和孩子玩玩偶,然后假裝玩偶肚子餓了,說:我要吃香蕉,然后輔助孩子在水果里拿出香蕉并喂進(jìn)玩偶的嘴巴里。

四、躲到箱子里吧(理解動物名稱)

準(zhǔn)備物品:玩具動物若干,箱子一個(gè)

操作過程:家長模擬一個(gè)動物園的場景,突然下大雨了,小動物們要到籠子里躲雨,家長可以這樣說:兔子躲到籠子里,同時(shí)可以指著箱子幫助孩子完成。

五、我會戴帽子(理解衣物名稱)

準(zhǔn)備物品:玩偶一個(gè),帽子,鞋子等

操作過程:家長事先把玩偶的帽子、鞋子脫掉,然后說:帽子呢?指著玩偶的頭說:戴帽子,最后可幫助孩子一起完成。

六、我是爸媽的小棉襖(理解餐具名稱)

準(zhǔn)備物品:筷子,勺子,碗

操作過程:在飯桌上,家長可引導(dǎo)孩子聽指令分別給其他家人拿筷子,勺子。如:奶奶說,要碗。爸爸說,我要筷子。

七、我是小司機(jī)(理解交通工具名稱)

準(zhǔn)備物品:交通工具類若干

操作過程:家長和孩子模擬把交通工具停在停車場,如:家長對著

交通工具模型說:“開警車”??捎檬种钢缸鳛樘崾編椭⒆油瓿伞?/p>

八、居家小能手(理解電器名稱)

準(zhǔn)備物品:家中的各類常規(guī)電器

操作過程:家長和孩子玩滾球游戲,按照家長事先指定的方向。如:把球滾到冰箱。

家長們,為了孩子行動起來吧!家里是情景教學(xué)的好地方,不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到技能還可以在生活中泛化以及延伸拓展,最終讓其成為孩子的終身本領(lǐng)!

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2024-01-11