在一次武漢站的助盲展會上,一位盲?;瘜W(xué)老師努力用針尖在紙上戳出燒杯的形狀,引導(dǎo)學(xué)生通過觸摸感知。等到學(xué)生將紙摸平后,這位老師就重復(fù)之前的操作,只為了學(xué)生能夠真正理解燒杯的立體輪廓。
談及盲文刻印機(jī)的研發(fā)初衷,浙江大學(xué)濱江研究院數(shù)智助殘無障礙聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任于智分享了一段經(jīng)歷。這一幕深深觸動了他,讓他意識到當(dāng)下圖形理解在盲生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
在浙江大學(xué)濱江研究院的數(shù)智賦能教育服務(wù)展區(qū),擺放著一項(xiàng)科技助盲領(lǐng)域的創(chuàng)新成果——盲文刻印機(jī)。作為面向特殊教育的全國首臺輕量化盲文刻印機(jī),與漢盲雙向翻譯平臺聯(lián)動,共同為盲人學(xué)校和盲人家庭提供了教育便利。
文字和圖形一起排版曾是很難實(shí)現(xiàn)的效果。潮新聞記者攝
于智介紹:“盲人刻印機(jī)長期以來都依賴國外進(jìn)口,而且屬于大型設(shè)備,便宜的需要八九萬,貴的要八十多萬,不適合家庭使用?!倍绾螌?shí)現(xiàn)家用盲文刻印機(jī),成為團(tuán)隊(duì)的著重攻關(guān)點(diǎn)。
為了普惠更多家庭,團(tuán)隊(duì)在機(jī)器功能上做了簡化,在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了突破。“過去的打印機(jī)是逐行打印的,比較適用文字,與理科教學(xué)相關(guān)的圖形都沒法做。這臺盲文刻印機(jī)則采用了亞毫米級的控制精度,可以按照圖形的路徑,打出精細(xì)化的曲線?!庇谥墙忉尩?。
盲文刻印機(jī)刻印效果 受訪者供圖
此外,國外一些輕量產(chǎn)品的噪音都達(dá)到100分貝,而這款盲文刻印機(jī)只有70分貝,符合國家規(guī)定的辦公場所使用設(shè)備噪音不超過75分貝的要求,屬于辦公桌級別類型,大大拓展了產(chǎn)品未來的應(yīng)用范圍。
而在這款盲文刻印機(jī)的研發(fā)背后,潛藏著長期以來盲人教育的痛點(diǎn)。于智談起自己萌發(fā)研制這一設(shè)備背后的故事。2017年,他開始與浙江省盲人學(xué)校、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院合作展開助盲研究。疫情期間,他了解到一個(gè)曾成績優(yōu)異的盲人學(xué)生,由于隔離生活導(dǎo)致跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度,家長四處尋找輔導(dǎo)但難覓合適人選的經(jīng)歷,這讓他感受到了盲生開展家庭教育的難度。
對于盲生教育,普通老師一對多的教學(xué)模式不再適用,助盲教育對老師的因材施教提出了很高的要求,需要他們隨時(shí)調(diào)整授課模式。但絕大多數(shù)家長并不具備這一技能,因此當(dāng)前的盲生教育主要依賴學(xué)校教育。
“盲生基本都是住校的,和老師交流的需求高,家長想要參與但大多有心無力,只能在日常生活中給予更多的幫助。”于智提及盲生家長難以參與到孩子的教育中來,而盲文刻印機(jī)則很好地彌補(bǔ)了這一短板。
在使用中,家長只需要上傳一份文字到翻譯平臺,平臺就能自動將漢字轉(zhuǎn)成盲文字,然后啟動刻印機(jī)打印。對于圖形,也只需要上傳相應(yīng)文件,再在純輪廓刻印、填充刻印等模式中選擇需要的,就能實(shí)現(xiàn)自動轉(zhuǎn)成盲文圖并刻印的效果。
在助盲培訓(xùn)方面,團(tuán)隊(duì)也提供了相關(guān)的教學(xué)資源。在盲生群體中,存在先天盲和后天盲之分。相比后盲群體,先盲人群由于沒有看過圖形,無法很快理解形狀概念。團(tuán)隊(duì)搭建了一個(gè)盲用的教育資源庫,囊括了從幼兒園到高中常用的圖形以及幫助理解的資料,打通了從培訓(xùn)到應(yīng)用的環(huán)節(jié)。
盲生試用盲文刻印機(jī) 受訪者供圖
這款盲文刻印機(jī)自今年6月面世以來,就得到了中國盲文出版社的支持。在隨后的試用階段,團(tuán)隊(duì)與出版社一起,在全網(wǎng)發(fā)起了盲人試用活動,吸引了超過百戶家庭的積極參與。實(shí)現(xiàn)技術(shù)攻關(guān)后的盲文刻印機(jī),售價(jià)4980元,比進(jìn)口便宜了90%,目前已經(jīng)正式下單了30多臺。
在這背后,是于智和他浙大本科同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì),基于對盲生需求的深切理解,成就的技術(shù)突破。談到產(chǎn)品的未來展望,于智表示:“希望這個(gè)設(shè)備盡可能地在盲人家庭,或是公共場所投入使用,幫助更多盲人接受更好的教育,擁有更好的未來?!?/p>
記者觀察手記
在當(dāng)今科技日新月異、人文關(guān)懷日益濃厚的時(shí)代,殘障人士的教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場深刻的變革,一系列創(chuàng)新產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。
針對聽障群體的教育創(chuàng)新尤為顯著。作為高科技“耳朵”的智能助聽器,通過先進(jìn)的數(shù)字信號處理技術(shù)、降噪與語音增強(qiáng)技術(shù),能夠自動適應(yīng)不同的聲音環(huán)境。語音轉(zhuǎn)文字軟件,則借助將連續(xù)的語音流快速轉(zhuǎn)化為文字的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)寫功能,高效實(shí)現(xiàn)知識信息的獲取。
對于視障人群,教育產(chǎn)品的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在無障礙技術(shù)和設(shè)備研發(fā)上。屏幕閱讀器的設(shè)計(jì),將電子屏幕上的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為清晰流暢的語音,實(shí)現(xiàn)視障學(xué)生閱讀電子書籍的自由。
近日,由北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院殘疾大學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的“觸手可及”無障礙盲文鍵盤和考試系統(tǒng),利用3D打印技術(shù)制作鍵帽,確保盲文點(diǎn)的持久性和清晰度,并從多方面進(jìn)行了人體工程學(xué)優(yōu)化,極大提升了使用舒適度。這款鍵盤支持盲文輸入,使得盲生能夠獨(dú)立、準(zhǔn)確地輸入盲文,并適用于多種考試場景。
這些教育產(chǎn)品的涌現(xiàn),不僅展現(xiàn)了科技的力量,更體現(xiàn)了對殘障人士教育權(quán)利的關(guān)懷,讓他們在追求知識的征途上,不再孤單。