館校合作聚合力 科教協(xié)同促發(fā)展

為全面貫徹落實(shí)在“雙減”政策中做好科學(xué)教育加法，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，充分發(fā)揮科技館的科學(xué)教育功能，為青少年提供高質(zhì)量的科學(xué)課程，吉林省科技館館校共建項(xiàng)目通過講授《科技館里的科學(xué)世界》科學(xué)課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演、科普大講堂、創(chuàng)客體驗(yàn)等多種形式，推動(dòng)“進(jìn)場館”“進(jìn)校園”，實(shí)現(xiàn)“雙進(jìn)”服務(wù)“雙減”，開啟新學(xué)期館校合作科學(xué)教育新實(shí)踐。

今年，吉林省科技館在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)做好《科技館里的科學(xué)世界》系列教材的升級(jí)提檔，形成校內(nèi)外教育合力，激活素質(zhì)教育新動(dòng)能。開學(xué)伊始，吉林省科技館校共建項(xiàng)目分別走進(jìn)了吉大尚德學(xué)校、北安路小學(xué)校、解放大路小學(xué)、華岳學(xué)校、明澤學(xué)校和玉潭學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)1-6年級(jí)全覆蓋，共計(jì)為六所學(xué)校百余個(gè)班級(jí)、近5000名學(xué)生提供“科技館里的科學(xué)世界”系列課程及配套實(shí)驗(yàn)學(xué)具。

《認(rèn)識(shí)植物的器官》是玉潭學(xué)校一年級(jí)新學(xué)期的第一課，同學(xué)們以繪畫和貼紙的形式，手腦并用對(duì)植物的“身體”構(gòu)成有了初步了解；二年級(jí)課堂上，看似簡單的磁鐵在科技館老師的手中被賦予了魔法，展現(xiàn)超能力，解救“鐵青蛙”走出迷宮；第一次上科技館科學(xué)課的解放大路三年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)的不同形式，并且發(fā)揮創(chuàng)意，制作了屬于自己的“飛去來器”；“摩擦、摩擦……”毛皮、吸管、氣球在北安、明澤四年級(jí)同學(xué)的手中不停運(yùn)轉(zhuǎn)，感受靜電的神奇；光照亮了我們的生活，尚德、華岳學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)利用科技館展品“追光”感受光影的奇妙；小工具、大用處，六年級(jí)的同學(xué)在科技館教師的帶領(lǐng)下化身小工匠，使用工具解決實(shí)際問題，弘揚(yáng)工匠精神。

用《科技館里的科學(xué)世界》配套學(xué)具進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生們最喜歡的環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)意科技實(shí)踐，學(xué)生們可以小組合作，自主動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作科技作品。這種實(shí)踐讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)科技知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了他們解決問題和創(chuàng)新能力；科技館的課程還特別設(shè)置了展示、互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生們可以走進(jìn)場館親自操作展品，感受科技的樂趣和挑戰(zhàn)。這種親身體驗(yàn)不僅讓學(xué)生們了解展品的科學(xué)原理，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，激發(fā)他們對(duì)科技的興趣和好奇心，拓寬他們的科技視野。

吉林省科技館館校共建項(xiàng)目于2019年成立，組建教師團(tuán)隊(duì)編寫《科技館里的科學(xué)世界》1-6年級(jí)館本教材；2020 年在長春市新朝陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東師慧仁學(xué)校進(jìn)行二年級(jí)和四年級(jí)試課展示，取得良好的效果；2021 館校共建項(xiàng)目在長春市各個(gè)區(qū)全面啟動(dòng)，課程以“館+?！蹦Ｊ介_展，即3節(jié)校課+1節(jié)館課，學(xué)?？茖W(xué)教師+科技館教師雙師課堂教育模式形成；2022年《科技館里的科學(xué)世界》教材正式出版，同時(shí)編寫配套《教師指導(dǎo)用書》及《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》；2023年結(jié)合新課標(biāo)的新理念和新要求及館校共建項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與反饋，升級(jí)并完善了《科技館里的科學(xué)世界》2.0版本的教材，且在原有教材基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)又增加了一個(gè)單元的主題學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓其內(nèi)容更加豐富多彩，同時(shí)做好了教師指導(dǎo)用書、學(xué)生手冊(cè)校對(duì)工作，并完成了教師說課視頻錄制，將科技館里的科學(xué)課通過線上的形式推廣到各省市地區(qū)及鄉(xiāng)村，讓科學(xué)教育沒有地域的局限。

館校共建項(xiàng)目不僅是積極響應(yīng)國家科技創(chuàng)新政策的實(shí)際行動(dòng)，更是貫徹落實(shí)兩會(huì)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。下一步，吉林省科技館將繼續(xù)努力，發(fā)揮好示范、輻射、引領(lǐng)作用，堅(jiān)持“重在融合，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”的原則，推動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”，與學(xué)校合作共贏，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和科技競爭力的未來人才貢獻(xiàn)力量，為推動(dòng)教育改革與創(chuàng)新不斷邁進(jìn)新的高度。