兒童友好，森林營地的情境創(chuàng)造

一、基本情況

大地之野·天空之城營地，位于世界生物圈保護區(qū)、國家級自然保護區(qū)天目山內(nèi)，是國內(nèi)較為系統(tǒng)地，將自然保護區(qū)與自然教育結(jié)合的實體樣板，也是大地之野將生態(tài)友好與兒童友好、森林教育與營地教育融合的示范營地。

天空之城海拔800米，青少年營地部分建筑面積8800平方米，自投入使用4年來，已服務(wù)10萬+兒童和家庭用戶、上百所中小學和素質(zhì)教育機構(gòu)。是生態(tài)環(huán)境部宣教中心頒發(fā)的“國家自然學校試點單位”、也是全國野生動物保護科普教育基地、2021年全國生態(tài)文明教育特色學校、浙江省自然教育基地、浙江省首批省級中小學生研學實踐教育基地、杭州市關(guān)心下一代教育基地。

天空之城是一個既有空間的改造項目，基于保護區(qū)的特殊性，也基于空間本身的環(huán)境特征、結(jié)構(gòu)特征，以及大地之野在自然情境教育上的探索和沉淀，打造環(huán)境友好、兒童友好的特色營地空間，是貫穿項目設(shè)計、建設(shè)到運營始終的課題。

二、空間概貌

1、1米和800米，從兒童的視角看世界

1米高度是兒童的視角，800米又是天空之城營地所處的海拔，面對這樣一座被森林懷抱，“浮在森林里的綠島”，如何能夠在空間設(shè)計上踐行兒童友好，實現(xiàn)自然教育引導兒童認知自我、自然和世界的目標，成為設(shè)計的第一要務(wù)。

設(shè)計團隊實地走訪調(diào)查了北歐森林教育的優(yōu)秀案例，汲取了森林營地的菁華，理念先行，將天空之城的使用者畫像定位于兒童。用兒童的好奇心和視角來觀察世界，為空間注入靈魂。

天空之城在空間改造設(shè)計上處處體現(xiàn)從兒童需求出發(fā)，對兒童友好的用心。

首先是環(huán)境友好，將營地建設(shè)對環(huán)境的干預降低到最小，既有的建筑不破壞結(jié)構(gòu)，不改變外貌，略加調(diào)整，使建筑風格和外部色彩與環(huán)境更協(xié)調(diào)；景觀上梳理出更適合兒童的交通流線、保留原有的松樹林、竹林，為生態(tài)讓路，使得天空之城最終像是輕輕安放在森林中的童話城堡。

其次是空間友好，設(shè)置更適合兒童自由奔跑，更安全的塑膠跑道、軟性地面、平滑圓潤的墻柱、轉(zhuǎn)角和樓梯界面；空間以原木、水磨石和大面積白色、采光玻璃營造森林風；可容納300余人同期住宿的房間，主流房型采用更安全、靈活的榻榻米，結(jié)合天目山的環(huán)境特性配備了除濕、空調(diào)和地暖，并且房間的衛(wèi)浴器具均遵循“1米高度”設(shè)計，每個房間均為兒童設(shè)計了統(tǒng)一收納空間和閱讀寫字桌；餐桌椅、餐具、自助餐臺等的設(shè)計也均體現(xiàn)兒童友好。

公共空間也設(shè)置了大量兼具趣味性和實用性的功能，如閱讀空間、休閑游戲空間，每層樓均設(shè)置方便兒童取水的水吧。

2、因地制宜，創(chuàng)造情境讓學習和探索自主發(fā)生

由于是既有建筑的改造，而且是基于保護環(huán)境的“弱改造”，天空之城在很多公共空間上發(fā)揮巧思，因地制宜，甚至就地取材，以兒童在營地的生活方式為靈感，創(chuàng)造出能夠激發(fā)好奇心和探索欲的，自由的學習體驗情境。

例如天空之城標志性的圓頂，原本是閑置灰空間，被改造成以“光年之外”命名的趣味空間。集合了露營、觀星、屋頂劇場等多功能設(shè)置，并且同樣采用軟性地面，照顧到兒童的安全。

原本保留的松樹林，林下設(shè)置了平衡樹樁，鍛煉兒童的感統(tǒng)發(fā)展能力；地面上架空形成的木平臺，與草坪連為一體，既可以是兒童嬉戲的空間，也可以是戶外教學體驗空間。

生活教育是營地教育的一部分。營地無論是垃圾分類、廚余回收，還是公共洗衣服、晾曬等，均在空間和功能設(shè)計上為兒童鍛煉獨立生活能力，自主勞動提供了方便。

天空之城是承載大地之野“自然情境教育”的示范空間，各種公共空間、多變多功能的教室組合，都在主動創(chuàng)造情境，讓空間的使用者——兒童在這個空間內(nèi)被照顧、更安全、自由地產(chǎn)生興趣，主動去探索空間和身邊的世界。

3、讓兒童參與進來，共建兒童友好營地

兒童，是兒童友好空間的主人，擁有平等和參與的權(quán)利。天空之城在兒童參與共建的角度上，始終以有機更新的狀態(tài)，自然生長。

閱讀區(qū)大量的書籍和游戲道具，都來自于老營員們的捐贈，被稱作“天空底下最好的禮物”傳遞下去；公共空間的大型雨棍、秋千、自然樂器等裝置，都來自于兒童和老師們利用本土材料進行的共同創(chuàng)造；草坪上樹立起來的一個個昆蟲旅館，也是孩子們聯(lián)手為昆蟲打造的家。

作為生活教育和勞動教育的重要體驗內(nèi)容，營地的菜地也是由孩子們參與打造，親身體驗播種、勞作至收獲的全過程。

從“魔法城堡的年度盛典”到“野孩子的夏天”，每一個不同主題的營期，每一個自然的節(jié)日，孩子們都會作為主人，親手布置。

讓這個空間的主人擁有持續(xù)的熱情，并且從中得到幸福感，就是天空之城對兒童友好空間的理解。

“在大地之野，做回天空和大地的孩子”一直是天空之城最強有力的注解，兒童友好是有機更新的，時時處于發(fā)展中的理念，在這所森林營地，新的情境、新的場景、新的生態(tài)也將會持續(xù)到來。