教育中最大的謊言：長大了自然就好了

??當孩子表現出一些不良行為時，我們經常能夠聽到這樣一句話“孩子還小，長大點自然就好了”，似乎一切問題都可以通過長大來解決。

??但教育學家在跟蹤了眾多0~12歲兒童的成長軌跡后發(fā)現，許多幼年時的不良表現，不僅不會隨著成長而變好，反而會呈現出越大越重的趨勢，??例如，有些孩子長大了也難以戒掉咬手指的習慣；小時候丟三落四，長大了依然迷糊健忘！

??在0~12歲的成長階段，兒童會經歷多達20余個成長關鍵期，??在不同的成長關鍵期給予適當的強化引導，可以幫助孩子預防不良行為的出現，及時將不良行為矯正于萌芽階段。??如果不重視，錯過這些關鍵期，不僅會讓不良行為定型，而且還會隨著成長越來越嚴重，矯正起來也會更加困難。

??絕大多數不良行為，例如專注力差、多動、脾氣大、打人咬人、膽小怕生、寫反字、閱讀跳行跳字、寫作業(yè)磨蹭、表達不清、咬手指、哭鬧不止等，其實都可能與感統(tǒng)失調有關，??抓住成長關鍵期，及時矯正才能更好地進行改善，所以千萬別再盲目相信“長大自然就好了”，不良行為的矯正越早越好！

??如果您的孩子也出現了一些不良行為，您可以這樣做：
第1??步：了解孩子為何會出現這樣的行為，對號入座，找到孩子出現這些不良行為究竟是由哪種感統(tǒng)失調導致的，例如前庭覺遲鈍通常表現為多動、專注力差，觸覺敏感通常表現為膽小怕生、性格孤僻等；
第2??步：了解對應感統(tǒng)失調問題的發(fā)生原理以及矯正方法，能夠對應孩子的個性化問題，給出對應的解決方案，例如觸覺敏感通常源自觸覺（皮膚表面）的刺激不足，可以通過加強觸覺刺激來進行改善，可以使用專業(yè)的觸覺刷每天有規(guī)律地刷皮膚表面、多給孩子用力的擁抱；
第3??步：帶著孩子一起做能夠改善感統(tǒng)失調問題的訓練小游戲；
第4??步：隨時觀察孩子在游戲訓練中的表現，及時根據孩子最新的情況對游戲時間、強度等進行調整。

即使不是專業(yè)的感統(tǒng)訓練師也不用怕，只要掌握原理和方法，0基礎的父母也能在家?guī)е⒆幼鼋^大多數感統(tǒng)訓練。每天10分鐘，以親子游戲的形式將感統(tǒng)訓練融入日常，就能潛移默化地幫助改善絕大多數的不良行為。

??這本《兒童感覺統(tǒng)合與功能性訓練游戲》是專門寫給父母的在家感統(tǒng)訓練指南，書中非常詳細地講述了兒童不良行為與感統(tǒng)失調的關系，以及如何通過感統(tǒng)在家小游戲進行感統(tǒng)訓練，專為3~12歲感統(tǒng)訓練定制的90個親子互動小游戲，?幫助孩子預防、改善絕大多數的不良行為，成長為一個聰明又健康、自信又快樂的孩子！