走過高?？茖W營十年——梅雪松：堅守育人初心 讓青少年成為智能時代的參與者、建設者、引導者

教授，博士生導師，長江學者，西安交通大學智能機器人創(chuàng)新研究所所長，陜西省機器人重點實驗室主任，國家十四五工業(yè)軟件專家組副組長。長期從事數(shù)控技術與裝備、機器人與激光精密加工等方面的研究和教學工作。發(fā)表期刊論文400余篇，獲發(fā)明專利授權100余項。
優(yōu)秀科技工作者/梅雪松
?參加高?？茖W營活動的初衷 梅雪松教授認為，黨的二十大報告將“教育、科技和人才”單獨形成一個部分，足見創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性，而科學營恰恰是一個發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年人才的平臺，給營員心里種下什么種子，決定了將來會開什么花、結什么果?？萍脊ぷ髡邊⑴c科學營工作，通過分享前沿研究，如果能引起青少年營員的興趣并啟迪其心智，培養(yǎng)他們用技術創(chuàng)新解決社會問題的意識，將是一件非常令人開心、有意義的事情。梅教授說：“向青少年分享行業(yè)前沿，不僅可以為他們描摹當前和未來的新業(yè)態(tài)前景，也為他們打開了一扇知識的新窗。”
?參與高?？茖W營的主要工作 梅教授非常關心高?？茖W營的發(fā)展工作，在他的推動和幫助下，西安交通大學形成“個體-班級-學校-社會”的四級教育輻射體系，構建起“雙平臺、三維度、四層次、全方位”的科學營培養(yǎng)模式，全方位、全時段陪伴營員成長。
梅教授也非常關心青少年的成長，他鼓勵本校優(yōu)秀青年師生擔任科學營班主任，充分利用高校育人資源，讓青少年提前了解大學生活，增強對大學和科技的向往與追求。新冠疫情期間，他通過“云端”科學營的形式與營員交流分享，號召青少年弘揚科學精神，樹立科學志向，打破了科技工作者和青少年的交往局限。
梅教授將自己的研究方向與啟迪青少年心智相結合，通過專業(yè)知識給予營員方向引領。在題為“移動操作機器人及其在防疫中的應用”的專題講座中，梅教授從移動操作機器人發(fā)展與應用、移動操作機器人關鍵技術、疫情防控中的移動操作機器人3個方面，為營員帶來了機器人前沿的科普盛宴。這場智能化、工業(yè)化視角下對防疫知識的解讀，給營員留下了深刻的印象，也讓他們看到了科技的力量和價值，將科技報國的愛國種子根植在孩子們心中。
?對青少年營員的期許及建議 首先，梅教授寄語青少年營員要胸懷報國之志和青春夢想，傳承西遷精神，爭做時代新人。廣大青少年營員要將自己的理想和祖國的需要、民族的召喚緊密結合起來，堅定報國熱情，努力把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科技知識和文化知識過硬的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛阶鎳钚枰男袠I(yè)和地方建功立業(yè)。
其次，梅教授鼓勵青少年營員樹立勇攀高峰、敢為人先的理想信念，持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。當今多科學交叉融合，對人才的創(chuàng)新性思維有了更高的要求。青少年要從小養(yǎng)成科學的思維習慣，學習用科學的思維方法看待和觀察問題、提出問題、分析問題并解決問題，不斷地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維和實踐能力。
最后，梅教授要求青少年營員養(yǎng)成不斷學習、終身學習的習慣。智能時代下技術不斷演進，創(chuàng)造不斷激發(fā)，背后是科技工作者夜以繼日的學習與研究。青少年的首要任務是努力學習，把握科技發(fā)展動向，培養(yǎng)創(chuàng)新的眼光，才能走在時代前列。
?對高?？茖W營的祝福 2012年，青少年高?？茖W營活動正式啟動，至今已成功舉辦十年，科學營的十年，亦是中國特色社會主義進入新時代的十年。十年里，我們國家取得了舉世矚目的成就，這其中離不開無數(shù)科技工作者的辛勤付出。在中國科協(xié)和教育部的大力支持下，科學營項目充分發(fā)揮了高等院校在科學普及和提高公眾科學素質方面的重要作用，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才和中國特色社會主義合格建設者起到了不可或缺的作用。十年之路風雨兼程，培育眾多莘莘學子，梅教授相信從科學營走出的孩子，一定會從現(xiàn)代化的見證者成長為參與者、建設者乃至引導者。他祝愿科學營的孩子們成長、成才，也祝愿科學營越辦越好。