中華醫(yī)學(xué)會北京分會繼續(xù)教育部與TopMD聯(lián)合打造的“中華醫(yī)學(xué)會北京分會醫(yī)學(xué)科普訓(xùn)練營”第八期正式開播!如何讓更多人看到您的宣教?請看第八期(4)
如何讓更多人看到您的宣教?
除了利用傳統(tǒng)線下的宣教形式之外,醫(yī)生還可以用自媒體的方式,比如:微博等各大媒體平臺。我的微博叫“城中故事”,我經(jīng)常會在微博里分享自己做醫(yī)生的經(jīng)歷,以及自己遇到的一些患者。
有些事兒就會印象特別深刻,比如:有個患者在看病的時候,總拿照相機(jī)給我照相,后來我就比較警惕,問他:“為什么老拿個相機(jī)拍我?”這位患者說:“大夫,我沒有別的意思,我家屬就是您給治好的病,效果特別好,他特別想見您,但是他來不了,就想讓我跟您合個影?!蔽抑涝蚝?,就跟這位患者拍了合影。
我會把這些經(jīng)歷寫出來,我覺得也有一部分宣教的內(nèi)容大家會從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。后來我把這些內(nèi)容整理起來,寫了一本書叫《無影燈下的故事》。
在做線下宣教時還可以與媒體合作做直播。特別是這次疫情,大家沒辦法出門,就可以通過媒體進(jìn)行直播。但是媒體直播中存在的問題是沒有互動、沒有觀眾、沒有反饋,可能與線下宣教有一定的差別。
人文宣教與科普知識宣教的區(qū)別
科普知識是讓老百姓不得病,人文宣教是讓得了病的患者能夠坦然面對。
線上宣教將是一種長期的方式
疫情期間,我參與了很多場線上直播,主要講的是疫情下腫瘤患者該怎么辦?
疫情期間我也提過建議,很多醫(yī)生都去支援前線了,那我們沒有去前線的醫(yī)生,該怎么利用自己的知識為其他患者做些什么?他們肯定會有很多問題,我們怎么通過自媒體、直播的形式來回答這些問題?怎么能夠讓患者得到他想得到的知識?這些都很重要。
線上教育是一種趨勢,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、5G時代的到來,人與人之間已經(jīng)沒有距離了,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)在世界的任何一個地方看到我們想看的內(nèi)容。
而且這種模式可以降低教育成本,增加受眾。對于講者和聽者來說,都是一種比較方便的方式。
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