“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)”——清華大學(xué)-北京大學(xué)生命科學(xué)聯(lián)合中心舉辦2022 年第十一屆高中生物教

日前，中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)（原中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)）作為聯(lián)合體成員單位和“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)”主要承辦單位，攜清華大學(xué)-北京大學(xué)生命科學(xué)聯(lián)合中心通過線上培訓(xùn)的形式舉辦第十一屆高中生物教師研修班，包括“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)”項(xiàng)目參與縣在內(nèi)的全國(guó)75名高中生物教師云端相聚。

▲王宏偉教授為夏令營(yíng)開幕式致辭

本次研修班主要講授結(jié)構(gòu)生物學(xué)、基因編輯技術(shù)、抗病毒藥發(fā)現(xiàn)、生物信息學(xué)等前沿科學(xué)知識(shí)，更加側(cè)重理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，力求提升生物學(xué)科技教師的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)能力；討論環(huán)節(jié)采取隨機(jī)分組的方式，為項(xiàng)目縣鄉(xiāng)村教師提供與不同省市縣尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校教師進(jìn)行充分交流的機(jī)會(huì)。

王宏偉教授、賈怡昌教授、張強(qiáng)鋒教授、肖百龍教授、葛亮教授、李海濤教授、孫前文教授、譚旭教授、劉俊杰教授、李賽教授、潘俊敏教授為大家接連帶來精彩的科學(xué)報(bào)告。報(bào)告主題依次為“結(jié)構(gòu)生物學(xué)”“神經(jīng)疾病的分子基礎(chǔ)”“當(dāng)我說生物信息學(xué)的時(shí)候，我在說什么”“ Feeling Force with the Mechanosensitive Piezo Channel”“自噬體的產(chǎn)生和靶向”“破譯表觀密碼”、“三鏈染色質(zhì)R-loop 的檢測(cè)及生物學(xué)功能探析”“抗病毒藥物發(fā)現(xiàn)”“基因編輯技術(shù)”“使用冷凍電鏡斷層成像技術(shù)研究新發(fā)致病型病毒”“纖毛生物學(xué)與衣藻作為中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的潛在實(shí)驗(yàn)材料”，報(bào)告內(nèi)容涵蓋了結(jié)構(gòu)生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、表觀遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物學(xué)、藥物學(xué)等眾多研究領(lǐng)域。

▲教授們作專題報(bào)告

▲研修班課程安排

研修班邀請(qǐng)了北京市十一學(xué)校的夏靜、付鑫和竇向梅老師分享北京重點(diǎn)中學(xué)的探索舉措和經(jīng)驗(yàn)，三位老師分別作 “從教走向?qū)W--在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)的實(shí)踐策略”“高中生物學(xué)競(jìng)賽課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”和“科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索”專題分享。

▲十一學(xué)校老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

北京市人大附中閆新霞、杜軍、輦偉峰和呂繼華4位老師分別進(jìn)行了題為“素養(yǎng)導(dǎo)向的生物教學(xué)”“單克隆抗體的制備”“解密綠色植物，設(shè)計(jì)綠色工廠”和“減數(shù)分裂”的課例分享，生動(dòng)地展示了以素養(yǎng)為導(dǎo)向的生物課教學(xué)實(shí)例。

▲人大附中老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

授課教授們精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，為大家描繪出生命科學(xué)發(fā)展的壯麗畫卷和美好前景。學(xué)員們按時(shí)參與線上課程，積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。參與活動(dòng)的教師們紛紛表示開拓了視野，收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)了對(duì)生物教學(xué)的思考，加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)利用自身資源和組織優(yōu)勢(shì)，開展鄉(xiāng)村科技教師專業(yè)能力提升系列活動(dòng)，聯(lián)合清華—北大生命科學(xué)中心等高校，充分發(fā)揮高等院校、科研院所的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，讓科技教育助力鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展。